今天上午八點(diǎn)，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行。十萬(wàn)與會(huì)群眾現(xiàn)場(chǎng)給我們的中國(guó)共產(chǎn)黨慶生。
上午8點(diǎn)15分左右，一群穿著白襯衣、藍(lán)下裝的共青團(tuán)員和少先隊(duì)代表集體在天安門(mén)廣場(chǎng)前獻(xiàn)詞，格外亮眼。四位領(lǐng)誦學(xué)生，可以說(shuō)是全場(chǎng)焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)。
其中有一名小女孩叫彭友馨，來(lái)自海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，目前是學(xué)校金帆舞蹈團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。
“這孩子確實(shí)很棒很棒，非常符合學(xué)校致力培養(yǎng)的受歡迎、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印睆囊荒昙?jí)開(kāi)始帶彭友馨的中關(guān)村三小金帆舞蹈團(tuán)老師張霄說(shuō)。
彭友馨從3歲開(kāi)始練習(xí)舞蹈，從小就擔(dān)當(dāng)領(lǐng)舞，學(xué)習(xí)又努力又自律，這是老師們對(duì)彭友馨的共同評(píng)價(jià)。
“舞蹈團(tuán)里，她是所有孩子追隨的榜樣。每次訓(xùn)練的時(shí)候，都能看到她的組織能力、帶著師弟妹一起練習(xí)的勁頭，是個(gè)全面發(fā)展、很優(yōu)秀的孩子?！?/span>
張霄老師說(shuō)，“她特別自律，疫情期間小丫頭胖了點(diǎn)兒，自己就意識(shí)到了趕緊練習(xí)，把體重很快就減下來(lái)了，原來(lái)視頻上我們看著臉圓了，返校后就恢復(fù)了，在練功方面特別能吃苦，特別自律?！?/span>
但這個(gè)練過(guò)9年舞蹈的小姑娘深知，做任何事情想要成功都需要不斷地練習(xí)，從那天起，她反復(fù)練習(xí)，逮著同學(xué)老師就喊“媽媽”，請(qǐng)大家?guī)退笇?dǎo)，預(yù)備隊(duì)的老師同學(xué)幾乎都被她叫過(guò)“媽”了。最后，彭友馨不僅通過(guò)了老師的考核，還給隊(duì)員們做了示范。
用老師的話說(shuō)，學(xué)習(xí)舞蹈的孩子，能吃苦、抗壓能力各方面都很出色。這次領(lǐng)誦壓力非常大，憑借的也是她學(xué)習(xí)舞蹈的韌勁。
讓孩子學(xué)舞蹈
有你想象不到的10大好處！
舞蹈動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。這些動(dòng)作能激發(fā)、啟迪孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開(kāi)拓創(chuàng)造性的思路。
從舞蹈中啟發(fā)孩子的想象。例如讓她們用肢體語(yǔ)言去模仿表現(xiàn)各種姿態(tài)等等，她們天真無(wú)邪的情感與動(dòng)作往往為創(chuàng)作兒童舞蹈奠定了基礎(chǔ)。
3、文藝舞臺(tái)上活躍的舞蹈骨干
4、培養(yǎng)孩子良好的意志
5、提高孩子身體素質(zhì)
舞蹈會(huì)提高身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，提高孩子的身體素質(zhì)。
6、讓孩子儀表得體充滿自信
受過(guò)舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點(diǎn)。這種形體特點(diǎn)會(huì)使他們自我感覺(jué)良好，充滿自信樂(lè)觀。
7、摒棄越來(lái)越多的壞習(xí)慣
舞蹈是一個(gè)從懶惰到勤奮的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你摒棄越來(lái)越多的壞習(xí)慣，跳舞會(huì)讓孩子的品格韌性增強(qiáng)。
8、培養(yǎng)孩子良好的審美觀
舞蹈通過(guò)調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。
9、比同齡的孩子更突出
舞蹈對(duì)孩子的智力因素也有相當(dāng)大的促進(jìn)作用，多年來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，舞蹈班的孩子見(jiàn)多識(shí)廣、積極開(kāi)朗、意志力強(qiáng)、時(shí)間管理能力好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好，這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出。
10、促進(jìn)孩子的文化成績(jī)
舞蹈不但對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)有影響，而且還會(huì)潛移默化地互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)，學(xué)習(xí)舞蹈可以使孩子得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對(duì)文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。
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